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跂望怎么读

zmhk 2024-05-12 人已围观

简介跂望怎么读       跂望怎么读一直是人们关注的焦点,而它的今日更新更是备受瞩目。今天,我将与大家分享关于跂望怎么读的最新动态,希望能为大家提供一些有用的信息。1.伫怎么读?2.第四讲:对联的写作方式与要求②3.《劝学》优秀教案(

跂望怎么读

       跂望怎么读一直是人们关注的焦点,而它的今日更新更是备受瞩目。今天,我将与大家分享关于跂望怎么读的最新动态,希望能为大家提供一些有用的信息。

1.伫怎么读?

2.第四讲:对联的写作方式与要求②

3.《劝学》优秀教案(第一课时)

4.关于雨水节气的古诗词有哪些?

5.注音题目急求80题

6.文言文书影

跂望怎么读

伫怎么读?

       伫读作:zhù

       声母zh,韵母u,声调四。

       部首亻部,部外笔画4画,总笔画6画

       五笔WPGG,仓颉OJM,郑码NWA,四角23212

       长时间地站着:伫立。

扩展资料

       汉字笔画:

       相关组词:

       1、钦伫[qīn zhù]?

       敬仰。

       2、倾伫[qīng zhù]?

       殷切期待。

       3、虚伫[xū zhù]?

       虚心期待。

       4、跂伫[qí zhù]?

       跂望。

       5、伫轴[zhù zhóu]?

       感情凝聚,盘桓难解。

第四讲:对联的写作方式与要求②

       1.技术

       2。枝叶

       3。肢体

       4。岐qí基本字义

       1. 岐山 山名,在中国陕西省。2. 〔~黄之术〕指中医的医术。“岐”岐 伯; “黄”,黄帝,相传他们都是中华民族医家之祖。3. 同“歧”。

       5。忮zhì基本字义

       1. 害,嫉妒,狠:“不~不求,何用不藏?”2. 违逆;刚愎:“不~于众”。

       6。伎jì qí基本字义

       1. 技巧,才能:~痒(人擅长某种技艺,一遇机会,急欲表现,好像皮肤发 痒不能自忍,亦作“技痒”)。~俩(liāng )。2. 古代称以歌舞为业的女子。

       7。吱zhī zī 吱声 基本字义1. 象声词,形容某些声音。

       8。汥zhī jì 基本字义1. 水积聚。汥水

       9。妓女

       10。芰jì 基本字义1. 古书上指菱:~荷(出水的荷)。

       11。歧qí 基本字义 1. 岔道,偏离正道的小路:~途(岔道,喻错误的道路,“误入~~”)。2. 不相同,不一致:~义。~视。

       12。跂qí qǐ qì 跂骨(qí) :跂望(qì) 举起脚跟远望);跂踵(举起脚跟远望);跂予望之(举起脚跟远望)

《劝学》优秀教案(第一课时)

       三、风格

       对联写得多了,就会形成自己的风格。正像宋词有婉约、豪放之分一样,由于作者的气质、修养与爱好的不同,写作对联在风格上也是有差异的。这种差异,大致可分为雄奇、谨深、新雅、谐趣、精警、质朴、绮丽、悱恻、婉曲等九类。

       一类:雄奇,即磅礴奇伟。如山东泰山联:

       地到无边天作界,

       山登绝顶我为峰。

       辛亥革命后,成都某剃头铺联:

       握一双拳,打尽天下英雄,谁敢还手!

       持三寸铁,削平大清世界,无不低头。

       打,捶揉身体,一种按摩,旧时理发店常附有这个项目。三寸铁,剃刀。这些对联所以雄奇,在于它们都显出了一种非凡的气势和开阔的境界。雄奇必须有真实感,不浮夸,否则就会流于滑稽。过去圆明园戏台一副对联(见《楹联丛话》),就有这种味道:

       尧舜生,汤武净,五霸七雄丑末耳!伊尹太公便算一只耍手,其馀拜相封侯,不过摇旗呐喊称奴婢;

       四书白,六经引。诸子百家杂说也。杜甫李白会唱几句乱弹,此外咬文嚼字,大都沿街乞食闹莲花。

       生、净、丑、末,均为戏曲中角色行当。生,男主角;净,花脸;丑,丑角;末,男配角。汤,指商汤。武,周武王。

       五霸指春秋先后称霸的五个诸侯齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公、宋襄公。七雄,指战国末年的秦、齐、楚、燕、赵、韩、魏。伊尹,商汤时宰相,曾佐汤攻灭夏桀。太公,姜子牙,曾佐武王灭纣。

       四书,指《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》。六经,指《诗经》、《尚书》、《礼记》、《易经》、《乐经》(已亡佚)和《春秋》。白,正文。引,序。

       梁章钜在评价这副对联时说:“似此大识力,大议论,断非凡手所能为。”若单看上述文字,这副对联把几千年人物说得一钱不值,表面上看来很气魄,实际却是一种虚无主义和无端孤傲的表现。要说这也算“雄奇”,那么,这样的“雄奇”并不足取。不过,1989年第六期《龙门阵》上,蔡逸先生在其《杜紫扉赠妓联及其他》一文中,作了一个补正,说这副对联,梁章钜收在《楹联丛话》中,上下联都少了开头一句,是个“断头将军”。上联首句为:“千秋事业付梨园。”下联首句为:“绝代文章供院本。”

       蔡先生认为:“首句最关至要,它大多是全段的中心所在,是立片言以居要,乃一篇之警策的纲领性文字,如全军之帅,少了它就不能统意。”又说:“(圆明园戏台联)口气之大,立意之奇,气魄之雄,比拟之巧,真是闻所未闻,怪之又怪,而且只有贴在帝王之家的圆明园戏台才非常贴切、适当。试想,如果把这篇横扫六合,睥睨宇内的‘大言赋’贴在某少署或王府戏台,就难免有狂妄、僭越之嫌,而遭来非议。但其上下联的中心意思,均概括为一句,放在联首,如果去掉这句,就与‘戏台’不沾边,难知命意之所在。”就是说作者的本意是就“千秋事业”放在戏中,“绝代文章”拿去装潢戏本来说的,而戏台又在天子座下,所以才有这种口气。补上开头两句,这就庶几可解了。

       二类:谨深,即严肃深沉。如洪承畴降清后,又劝黄石斋降清,黄作如下一副对联回绝:

       史笔流芳,虽未成名终可法;

       洪恩浩荡,不能报国反成仇。

       上联内嵌“史可法”名,下联内嵌“洪承畴“(“成仇”谐“承畴”)名。作者表明他宁愿学史可法而死也绝不降清,对洪承畴表示了极大的蔑视。

       成都杜甫草堂陈毅所书的杜句联:

       新松恨不高千尺,

       恶竹应须斩万竿。

       这些对联所以谨深,就在于它们给人一言不苟、如骨如崖的感觉。

       三类:新雅,即清新淡雅。如长沙荷花池远香亭联:

       亭前皆净植,更饶竹雨风涛,疑是引来仙境;

       池外接闲园,无数豆棚瓜架,宛然绘出豳风。

       净植,长满了荷花。饶,多。豳风,《诗经》国风之一。

       清孙星衍联:

       莫放春秋佳日过;

       最难风雨故人来。

       这些对联所以新雅,在于它们“天然去雕饰”,且有一种田园山野的风味。

       四类:谐趣,即诙谐幽默。

       清康熙时,广东一诗僧住珠海寺,在弥勒佛周围塑金刚巨像,并题联云:

       莫怪和尚们这般大样,

       请看护法者岂是小人!

       某地财神庙,香火极盛,有好事者亦题一联:

       只有几文钱,你也求,他也求,给谁是好;

       不做半点事,朝来拜,夕来拜,教我为难。

       这些对联所以谐趣,在于它们总是嘻笑中寄托着深刻的想象,让人于幽默中受到教育。

       五类:精警,即深刻启人。如清代朱经禽题官署联曰:

       才能济变何须位,

       学不宜民枉有官。

       范文澜先生自勉联:

       板凳要坐十年冷;

       文章不写一句空。

       六类:质朴,即不加文饰。如一副古联:

       岂能尽如人意;

       但愿无愧我心。

       天津水上公园联:

       水自西湖借得;

       竹从南国移来。

       七类:绮丽,即文词华丽。如南京明中山王故邸联:

       大江东去,浪淘尽千古英雄。问楼外青山,山外白云,何处是唐宫汉阙?

       小苑春回,莺唤起一庭佳丽。看池边绿树,树边红雨,此处有舜日尧天。

       这副对联,首句即借用苏东坡《念奴娇·赤壁怀古》词句,“楼外”、“山外”句又由宋林升《题临安邸》“山外青山楼外楼”一语化出,且用顶针手法,“唐宫汉阙”也用以借指明以前的朝代,仅上联的艺术手法就用了好几种;下联“小苑”、“莺”、“佳丽”、“池”、“绿树”、“红雨”等,又描绘出一副美丽的画图,文词十分华丽。

       八类:悱恻,即哀郁苍凉。如蔡东藩挽妻联:

       无父母,无兄弟,无姐妹。卿似我,我亦似卿。十七年苦况齐尝,方谓同命相依,合当偕老;

       多患难,多险阻,多疾厄。死复生,生而复死。四百里征夫闻讣,更悔临歧忍别,有负深情。

       蔡东藩为民初著名的史学家与演义作家。原籍浙江绍兴,后随父迁萧山临浦镇戴家桥。蔡到上海会文堂新纪书局从事编辑工作,其妻王氏并未随行。后王氏病故于萧山,蔡痛悔不该将其留于故里,以至临死也未曾见上一面。这副挽联就表达了蔡这种心情。

       九类:婉曲,即婉转含蓄。某地鸡鸭店联:

       五夜早期声入梦,

       一江春水暖先知。

       这副对联,上联从报晓的角度写鸡,下联借苏轼《惠崇春江晚景》“春江水暖鸭先知”句写鸭,皆婉转而又含蓄。

       古今对联作者,大凡写得多的,往往都有自己的风格。卢希裴在《六家联语合钞》中就说:“管窥所及,六家各有所长:湘乡(曾国藩)气盛,言独来独往,不暇修饰,自擅胜场;湘绮(王闿运)体格高尚,气息深稳,渊美朴茂,神与古今;天影(李篁仙)词艳意新,境界似春花秋月;绮霞(吴劭之)抽秘驰妍,情韵不匮;寅清(姜济寰)邺华(曹秩庸),晚出之秀,格律伯仲李吴,跂望曾王。”

       这些评价是否中肯,还可以研究,但曾、王、李、吴等所作对联,都已有自己的风格,这一点可以肯定的。

       作者风格一旦形成,那就不管写什么内容的对联,都可以表现出来。郑板桥这个“三绝诗书画,一官归去来”的人,送给金山寺和尚的那副“坐,请坐,请上坐;茶,敬茶,敬香茶”的对联,尽管对和尚的势利讽刺得十分辛辣,其清新淡雅就仍然保持着,他给自己题的60岁自寿联,什么“常如作客,何问康宁”之类,亦心中自然流露,令人读来很轻松。刘师亮在民国年间写的许多抨击时政的对联,像“民国万税,天下太贫”之类,寓锋芒于诙谐幽默之中,令人读起来如赏漫画,这都是很好的例子。

       当然,也不是说任何作者都只能写一种风格的对联。一个作者在对联写作上表现出多种风格,不但是允许的,也是可能的。有些作者以一种风格为主,又兼有他种风格。刘师亮就以写谐联为主,又写其他风格的对联。不过,要形成一种风格尚且不容易,要形成多种风格,那就更难了。

       四、修改

       对联拟出之后,应当仔细琢磨,反复修改,以求提高质量。古人对这一点很注意。清人赵翼《檐曝杂记》云:“金鳌玉蝀桥(原在北京旧清宫西苑太液池上)新修成,桥柱须刻联语。”金在枢直拟句云:

       玉宇琼楼天尺五,

       方壶圆峤水中央。

       金自以为颇切光景。汪文端改“尺五”为“上下”,联语便作:

       玉宇琼楼天上下;

       方壶圆峤水中央。

       玉宇琼楼,本是指天上的建筑,此谓皇宫。方壶圆峤,乃海上仙山,此谓太液池中岛屿。金在枢以“天尺五”极言皇宫之高峻巍峨,本已不错了,但总给人以离天还有一点距离的印象。而汪文端改作“天上下”,则皇宫已高入天中无疑。加之“上下”也比“尺五”更能同“中央”相对,这就越改越切合了。

       石达开曾为一理发铺题过“磨砺以须,问天下头颅几许;及锋而试,看老夫手段何如”一联。这副对联也是冯云山所题而石达开修改的。冯云山的题联是:“磨砺以须,天下有头皆可剃;及锋而试,世间妙手等闲看。”据说,石达开看了以后说道:“对子好是好,但两句都头重脚轻,既吓不退胆小鬼(指怕死的官僚地主)也引不起豪杰之士注意。”于是给改成了“问天下头颅几许”一副。这一改,革命者准备向反动腐朽的清王朝宣战的豪迈气概,就鲜明地表现出来了。

       白启寰先生在《旧联修改例话》一文中,所谈贵州黄果树观瀑亭联的修改,也可以给我们一些启发。该文说:贵州的黄果树大瀑布,座落高原,落差高达六十余米,瀑布宽十余米,水势汹涌,从上游的白水河直泻而下,倾入瀑底犀牛潭内。白练高悬,浪花翻滚,“瀑声震天,千里相闻”,景色极为壮观。瀑旁原有一座观瀑亭,亭柱上曾刻楹联一副:“白水如棉,不用弓弹花自散;红岩似火,何须薪助焰亦高。”上联写大瀑布,比喻恰切,形容入妙,见者皆能体会其中佳趣。但是下联,陌生的游人却莫名其妙。

       原来它是描绘白水河上远离瀑布16公里的又一著名古迹“红岩碑”的。那里有古人在山巅红色岩石的峭壁上写下的红褐色大小不等的字迹,现尚存19个,雄浑苍古,形如篆籀,难以辨识,也算得天下一奇。原联用描绘此处特色的词句为对,虽然工巧悉称,但写在观瀑亭里,似有“东一榔头西一棒”的感觉,因而留下不够专切的弊病。

       该文说:观瀑亭及这副对联,在“史无前例”中均被毁弃。近年重修时,设计者将下联改为:“虹霞似锦,何须机织天生成。”这样一改,全联都在描绘眼前瀑布的奇景壮观,而且以“虹”(谐“红”)对白,谓之借对,在艺术上也增加了一巧。但是若细加推敲,下联后半句的“天”字,尚欠工稳自然,上联语气也不相合,有“天生成”的“三平尾”,格律上亦属声病。

       该文认为,如果作这样的修改,就更好一些:“虹霞似绣,何须机织锦生成。”这样上下联语气一贯,“‘棉’和‘花’,‘绣’和‘锦’,均为互文相对,形式、内容都更为工稳确切”。该文的分析是有道理的,但对下联的修改,却犹有可商榷之处。 因为这样改,“天”与“花”的问题是解决了,新的问题又产生了。“棉”和“花”、“绣”和“锦”固然都成了“互文相对”,但互文部分当可顺读。“棉”和“花”顺读作“棉花”,很自然;“绣”和“锦”顺读为“绣锦”,却很别扭。

       因平时不说“绣锦”而只说“锦绣”,如“锦绣山河”、“锦绣前程”。而且“绣”、“锈”同音,未见字面只听读音的话,易将“绣”误认为“锈”,故说什么像锦绣一样,在“锦”与“绣”只用一个字时,一般都用“锦”不用“绣”,如“前程似锦”,就不说“前程似绣”。这里说“虹霞似绣”,因“锈”亦红色,更容易引起误解。 再说,不管是“绣”还是“锦”,都是机织的,说“何须机织”,又说“锦生成”,也不无矛盾。因耍 蠢椿故潜A?ldquo;虹霞似锦,何须机织天生成”好一些,尽管有“三平尾”毛病。若一定要改,怎么改法更好,那就还须作进一步的研究。

       前面的修改,都没有改变原联实质性的内容。清代程含章和阮元对孙髯翁的昆明大观楼长联的修改,情形就不一样了。

       程含章改联如下:

       五百里滇池奔来眼底。披襟岸帻,喜茫茫空阔无边。看东骧金马,西峙碧鸡,北耸青虹,南翔白鹤。高人韵士,定当击节讴歌。况栏外树色江声,随地皆诗情画意。更云开雨霁,何时不鱼跃鸢飞。登斯楼也,莫辜负四围香稻,万顷晴沙,九夏芙蓉,三春杨柳。

       数千年往事注刻心头。把酒临风,叹滚滚英雄谁在!想汉习楼船,唐标铁柱,宋挥玉斧,元跨革囊。伟烈丰功,争欲同符天地。至今日离宫别馆,悉化为草木长林。并断碣残碑,都付与苍烟夕照。游于浦者,止剩得几杵疏钟,半江渔火,一行秋雁,两岸芦花。

       联中加点的,就是程含章改动的地方。上下联还各加了六个字。从“云开雨霁,何时不鱼跃鸢飞”之类的文字看,改动部分给十分专制的清王朝点缀了“自由空气”,这是原联所不曾有的。

       阮元,字芸台,是清代一个大学者,对中国文化事业的发展贡献很大。道光初出任云贵总督。认为孙髯翁联于大清王朝有碍,修改更伤筋骨。下面是经过他修改过的对联:

       五百里滇池奔来眼底。凭栏远向,喜茫茫波浪无边。看东骧金马,西翥碧鸡,北依盘龙,南驯宝象,高人韵士,惜抛流水光阴。趁蟹屿螺洲,衬将起苍崖翠壁,更萍天苇地,早收回薄雾残霞。莫辜负四围香稻,万顷鸥沙,九夏芙蓉,三春杨柳。

       数千年往事注到心头。把酒凌虚,叹滚滚英雄谁在!想汉习楼船,唐标铁柱,宋挥玉斧,元跨革囊。爨(cuàn)长蒙酋,费尽移山心力。尽珠帘画栋,卷不及暮雨朝云,便藓迹苔碑,都付与荒烟落照。只赢得几杵疏钟,半江渔火,两行秋雁,一枕清霜。

       孙髯翁原作的最后两句,阮元本已改作“两行鸿雁,一片沧桑”,后来可能思考再三,到底不如原句,于是又复了原。

       阮元的改动,当然不及原联。《中华活页文选》第159期《楹联丛话八则》上,叶笑雪有一段评注说:“孙髯翁原作上下联,虚实对称,而阮元却把上联坐实,用‘金马’对‘楼船’,‘碧鸡’对‘铁柱’,‘盘龙’(即南盘江)对‘玉斧’,‘宝象’对‘革囊’,(按宝象河源出嵩明州西南四十里乌纳山小龙潭,西南流二百三十里入滇池)虽说山川历历分明,但弄得像堆满东西的仓库,无有回旋余地,而尽失空灵。下联‘衬将起苍崖翠壁’句,虽可兴起崇高美,但究竟与此联以空阔为特点的基调不能相一致。其所以未改好的原因,或即在此。”1958年毛泽东在成都亦批评阮元所改之联是“死对,点金成铁”。

       梁章钜在《楹联丛话》中说:“(孙髯翁)上联之‘神骏’指金马,‘灵仪’指碧鸡,‘蜿蜒’指蛇山,‘缟素’指鹤山,皆滇中实境。然用替字,反嫌妆点。且以缟素为鹤,亦似为未。” 梁章钜这样说,当然是想替阮元辩护。梁与阮关系至密,他这样做是可以理解的。但阮元把“神骏”改“金马”之类,还只是就事论事,无关宏旨。

       真正能看出阮元用心的,还在另外一些地方,孙髯翁的“披襟岸帻”,在阮看来,颇有些放荡不羁,不合正人君子风度,于是改了“凭栏远向”,含含糊糊;与之相应的“何妨选胜登临”,改为“惜抛流水光阴”,也加进了士大夫及时行乐之意。孙髯翁在历数汉唐宋元的英雄业绩之后,说“伟烈丰功”,“都付与苍烟落照”,阮元明白,这是“以正统之汉唐宋元伟烈丰功总归一空”,进而否定大清王朝。于是,他轻轻把“伟烈丰功”四字勾去,换成了“爨长蒙酋”。爨和蒙,本为隋唐时代统治云南的乌、白蛮姓氏,这里泛指云南。长和酋,均谓首领。

       阮元这“爨长蒙酋”四字,据说是指明末引清兵入关、清康熙年间镇守云南复又反叛、后称帝于湖南衡州(今衡阳)而终于被清所灭的吴三桂等人。与之相应的“断碣残碑”改成“藓迹苔碑”,意谓事过还不太久。而“苍”改为“荒”,无形变作有形,也同这一点相关。阮元在这里玩了个偷梁换柱的把戏,结果,整个长联的主题就完全变了。原联是对整个封建王朝的否定,窜改联却成了对大清王朝的一首颂歌。

       阮元以为这么一改,就可以达到他所谓“扶正消逆”的目的,谁知窜改联刚一挂出,“彼都(昆明)人士”立刻大哗,对“爨长蒙酋”一语尤其“啧有烦言”。这倒并非对吴三桂有什么好感,而是认为孙髯翁的原联说出了人们的心里话,不容窜改;把吴三桂之流强加到云南人头上,也是对云南人的侮辱;至于明末清初云南人民反抗清朝统治的斗争,那就更不容许诬蔑了。为保卫孙髯翁的原联,有人甚至写了这样一首打油诗来讽刺阮元:“软烟袋(谐阮芸台)不通,萝卜韭菜葱。擅改古人对,笑煞孙髯翁。”由于众怒难犯,阮元不得不将自己的窜改联“旋即撤去”。

       像这种改变作者原意的修改,弄得不好,就会引起麻烦,轻者会引起作者抗议,重则会酿成官司。

       对别人的对联进行修改,应当遵循两条原则:一是原联确实有过不去的地方(如用词不当,不合平仄之类)才修改。二是改了确实可以提高原联的质量(如用词更确切,构思更完美等)才改。如果原作过得去,修改后又不能为其增加什么色彩的,最好不要随便改。对语言文学修养高的人的对联进行修改,更不能轻率。因为怎样立意,怎样遣词,乃至怎样运用对仗,一般都经过了深思熟虑。疏漏不能说没有,但一定要看准。

       王力先生在其《汉语诗律学》中说过:“有些对仗,看起来颇像宽对,其实是工对。因为先在出句里用并行语作为颇工的对偶,然后在对句里也用并行语作为颇工的对偶。”所谓“并行语”,即联中自对。本书“对仗”一节讲自对时说过,有人认为昆明大观楼长联中“空阔”对“英雄”不工,其实是没有看到“空”与“阔”正是“并行语”即自对,“英”与“雄”亦然。若从词性上着眼,说“英雄”是名词,“空阔”是形容词转化为名词,也讲得过去。内容也可以改,但最好征得作者的同意,而且要看准问题,如果问题没有看准,就把意见强加给作者,必然会造成流弊,甚至贻笑大方。

       五、其他

       古人写对联,非常注意同义词的选用,这一点很值得学习:

       架长虹于两岸;

       带二江之双流。

       这副题于四川都江堰玉垒关的对联,内容是描写关前岷江上的竹索桥。竹索桥以下,岷江被都江堰工程分为内外两江。这里“岸”、“江”、“流”都是二,又不能都说“二”,于是借助同义词的“两”和“双”来表示。这样就避免了雷同。此联这样用词是特殊情况的产物,不能简单地以“合掌”视之。

       里外湖瑞启金牛,池注渊泉,卅里澄波无限好;

       古今月光含玉兔,天开图画。一轮霁魄此间多。

       金牛,乃杭州西湖别名。这副题于西湖平湖秋月的对联,上联若直接用“西湖”就会与下联的“玉兔”失对。而用“金牛”,则“金”对“玉”,“牛”对“兔”,物类相同,非常工整。

       一避雷同,二求工对,选用同义词的目的不外乎此。尽管属于同样的目的,所表现的方面在具体的对联中又常不一致。就拿求工对来说,上面一副在使物类相同,下面两副则非是:

       兴废总关情,看落霞孤鹜,秋水长天,幸此地湖山无恙;

       古今才一瞬,问江上才人,阁中帝子,比当年风景如何?

       这副对联题于江西南昌滕王阁。江上才人,即王勃。阁中帝子,即元婴。“元婴”和“王勃”都只有两个字,同上联四个字的“落霞孤鹜”与“秋水长天”对不上。这里改说“江上才人”和“阁中帝子”,是为使字数相等,亦表明了人物的属性。

       一枝笔挺起江汉间,到最上层,放开肚皮,直吞将八百里洞庭,九百里云梦;

       千年事幻在沧桑里,是真才人,自有眼界,那管他去早了黄鹤,来迟了青莲。

       这副对联题于武昌黄鹤楼。青莲,李白号。此处不直言“李白”,又是为取“青莲”之“青”与“黄鹤”之“黄”在颜色上相对。

关于雨水节气的古诗词有哪些?

教学目标:

        1、了解关于《荀子》的常识,了解荀子的思想及其影响。

        2、学习用形象的比喻深入浅出地说明道理的方法,提高理论说理的能力。

        3、掌握“绝、强、假、望、闻”等文言实词的含义及“于、而”等文言虚词的意义和用法。

        4、学习本文,进一步端正学习态度,改进学习方法,坚定终生接受教育的信念。

探究重点:

        荀子是如何用比喻论证的方法来阐述学习的重要性的?

课时安排

        2课时

教学过程:

第一课时

一、导入新课

        同学们,作为学生,我们的首要任务是什么?

        我们不仅现在要学习,将来走向社会还要不断地学习,正如荀子所说:“学不可以已”,那么荀子是如何“劝学”的呢?我们一起来学习《荀子?劝学》。

二、解题

        《劝学》是《荀子》第一篇,“劝”是“劝勉”的意思,《劝学》论述了学习的意义、作用、方法和态度,反映了先秦诸子在教育方面的某些正确观点,也体现了作为先秦诸子思想集大成者的荀子文章的风格。

三、简介《荀子》及作者

        《荀子》共32篇,是汉人刘向编订的,前26篇基本上是荀况所著,后 6篇,语录体文,是其门人写的。荀子同早于他的孟子成为儒家中对立的两派,对儒家的复古保守倾向有所扬弃。他在文中批评和总结了先秦诸子的学术思想,对古代唯物主义有所发展;反对天命﹑鬼神等迷信之说,肯定了自然运行法则是不以人们意志为转移的客观存在,并出了“制天命而用之”的人定胜天思想。他的文章说理透彻,结构严谨,层次清晰,词汇丰富,又多用比喻,素有“诸子大成”的美称,是先秦时代学术性较强的文章。

        荀况(约前311——前238),又称荀子,当时人们尊称他为荀卿,汉代因避汉宣帝的讳,写作孙卿,战国末期赵国人。他是杰出的思想家﹑教育家﹑文学家。荀子15岁时到齐国游学,在齐国曾居列大夫之职,并三次担任稷下学长——祭酒。后遇谗又去了楚国,楚国春申君以之为兰陵令。后又遇谗去赵国任职。曾为秦所聘,见到昭王和范睢。有人劝春申君召回荀子,他到楚后仍作兰陵令。春申君为李园杀死,荀子亦被废,老于楚居家著书。荀子平身到处讲学,形成一大学派。他针对儒家“法先王”提出“法后王”,主张实行法治。针对孟子“性善论”提出“性恶论”,认为人由坏变好是教育的结果,写出《劝学》。

四、整体把握

        1、听录音,纠正自己预习时的读音错误及断句不当之处。

        2、检查预习

        给下列加点字注音,并找出通假字。

        (1)、故不积跬步,无以至千里

        (2)、吾尝跂而望矣

        (3)、锲而不舍,金石可镂

        (4)、其曲中规

        (5)、輮以为轮

        (6)、虽有槁暴

        (7)、则知明而行无过矣

        (8)、君子生非异也

        明确:(1)kuǐ (2)、qì (3)、qiè lòu (4)、zhòng (5)、róu通“煣”

        (6)、yòu通“又” pù通“曝”(7)、zhì通“智”(8)、xìng通“性”

        3、教师作朗读提示

        为了突出强调,有时需要重读,有时还需要读后稍作停顿。例如,第一段:“学不可以已”,应重读“学”“不”“已”,并且“学”后稍作停顿,即“学/不可以已”,以下同学们要根据文意自己确定重读,停顿情况。第四段,应注意一组一组的对比句,要把两种截然不同的方法和态度读出来——严格按标点符号的停顿来读。

        4、指定三名学生朗读课文

        思考:本文的中心论点是什么?作者是从哪几方面来阐述这个观点的?

        明确:“学不可以已”。学习的意义,学习的作用,学习的方法和态度。

五、局部探究

        (一)、研习第二段。

        1、 诵读第二段,讨论并解决不理解的文言句子。

        2、 质疑。

        3、指名翻译下列句子。

        虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也。

        译:即使又晒干了,也不再挺直,是因为人工使它弯曲成这样。

        君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。

        译:君子广泛的学习而且每天检查自己,就会智慧明达,行动不会犯错误了。

        4、归纳“于”的用法。

        5、讨论。

        ①、这一节作者是怎么阐述学习的重要意义的?

        比喻:青出于蓝 冰寒于水(说明事物经过一定的变化可以提高)

        直木为轮 木受绳则直 金就砺则利(说明事物经过加工,可以改变原来的状态)

        ②、用“青”“冰”的比喻论证了什么问题?用“轮”“木”“金”的比喻论证了什么问题?

        明确:“青”“冰”的比喻论证了学习可以提高人的水平;“轮”“木”“金”的比喻论证了学习可以改造人的品性。这五个比喻论述; 学习的意义在于能提高人的智能、改造人的品性,使人智慧明达,不犯过错。

        6、学生齐读第二段。

        (二)、研习第三段。

        1、诵读第三段,讨论并解决不理解的文言句子。

        2、质疑。

        3、指名解释下列词语。

        跂:提起脚后跟。 致:达到。 绝:横渡。 假:凭借。

        4、归纳“而”的用法。

        5、请同学们找出最能说明作者观点的一句话。

        明确:君子生非异也,善假于物也。

        6、作者选用了哪些比喻来论证这一观点的?

        明确: 跂而望——登高博见

        登高招——见者远

        顺风呼——闻者彰 弥补不足

        假舆马——致千里

        假舟楫——绝江湖

        7、学生齐读第三段

        (三)、小结

        这两节共运用了十个比喻,有何表达效果?

        明确:形象生动,深入浅出地阐明了学习的重要意义和作用。

六、迁移训练

        阅读下面一段文字,按要求完成题目。

        蓬生麻中,不扶而直;白沙在涅,与之俱黑。兰槐之根为芷,其渐之滫,君子不近,庶人不服。其质非不美也,所渐者然也。故君子居必择乡,游必就士,所以防邪僻而近中正也。

        选自《荀子?劝学》

        注:(1)、麻:苎麻。 (2)、芷:一种香草。 (3)、渐:浸。(4)、滫:脏水,臭水。

        1、翻译下列句子

        蓬生麻中,不扶而直;白沙在涅,与之俱黑。

        译:蓬草生长在苎麻中,不用扶就可以生长直;白色的沙子混入黑泥之中,就会和黑泥一样黑。

        兰槐之根为芷,其渐之滫,君子不近,庶人不服。

        译:兰槐的根是一种香草,若把它浸入臭水中,那么君子就不愿接近,(即使)平民也不愿佩戴。

        2、这段文字写了什么内容?

        明确:外部环境对人的成长有着重大的影响。

        3、 这段文字运用了什么论证方法?试举例说明。

        明确:比喻论证。

        “蓬生麻中”,“白沙在涅”,“渐芷于滫”,这三个比喻都是为了说明环境影响着人的成长。

七、课堂小结

        1、荀子主张“学不可以已”,这个“学”当然指“学习”,但是他到底“劝”什么学习什么呢?

        明确:课文中,荀子说:“君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。”从上句的“故”字看,这是荀子通过一组比喻得出的结论。从这一点看,荀子劝学是“劝”人们首先要学习做人。另外,“积善成德,而神明自得,圣心备焉”这一句同样着眼于品德的养成。在荀子看来,学习可以改造人恶的本性,可以提高人的品德修养。所以,学习的对象是明确的,也就是品德的学习。

        历史和现实无数的事实证明,只有立德才能立人,只有尚德才能治国。时至今日,先贤的宏声巨音仍回响在现代都市和乡村的上空,引领着人们求善、求美。

        2、这一节课我们学习了1—3节,作者连用十个比喻,反复论证学习的意义和作用,妙语连篇,具有激荡人心的力量,不愧是语言大师。请同学们根据板书试背1—3节。

八、布置作业

        1、背诵1—3节。

        2、预习第四节。

        3、完成书后练习一的表格。

板书设计:

        学习的意义:“青”“冰”——提高自己 “轮”“木”“金”——改变自己

        学习的作用: “跂望”“登高”“顺风”——弥补不足 “假舆马”“假舟楫”——达到目标

        学习的方法、态度

        比 喻:形象生动、深入浅出

注音题目急求80题

       雨水是二十四节气的第二个节气,预示着降雨的开始,有着渐变之美。

       雨水,表示两层意思,一是天气回暖,降水量逐渐增多了,二是在降水形式上,雪渐少了,雨渐多了。《月令七十二候集解》中说:“正月中,天一生水。春始属木,然生木者必水也,故立春后继之雨水。且东风既解冻,则散而为雨矣。”

       雨水节气意味着进入气象意义的春天。

       历代文人对雨水节气的描写不胜枚举。

       

雨水节气的古诗1

       1、《春夜喜雨》杜甫好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。野径云俱黑,江船火独明。晓看红湿处,花重锦官城。

浅析:猛然意识到身上衣物不再厚重,雨水格外温润,此刻已然被春意环绕。

       2、《临安春雨初霁》陆游世味年来薄似纱,谁令骑马客京华。小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花。矮纸斜行闲作草,晴窗细乳戏分茶。素衣莫起风尘叹,犹及清明可到家。

浅析:不同于冬天的雨生冷萧瑟,如若听到的雨声淅沥而轻柔,那多半是春在敲门了。

       3、《春游湖》徐俯双飞燕子几时回?夹岸桃花蘸水开。春雨断桥人不度,小舟撑出柳阴来。

浅析:趁着暖意信步闲庭之时,点点绿意和初开的野花,昭示着春日雨水的丰沛。

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       4、《滁州西涧》韦应物独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。

浅析:在这场匆忙的春雨里,我多想随性地高歌一曲,排解那长长的寂寞。

       5、《江南春》杜牧千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。

浅析:有时觉得,春日的雨细碎,落到身上似乎影响不大,却在不知不觉被打湿了衣裳。

       6、《送元二使安西》王维渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。

浅析:一场雨,大地湿润,空气清新,旅舍青哭,一杯薄酒,与友相别。

       7《渔歌子》张志和西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。

浅析:万物生长的春日,有人蓑衣垂钓,赏自然风光:有人外出踏青,寻找最绿的春色,你会如何赏春呢?

       8《春雨》周邦彦耕人扶耒语林丘,花外时时落一鸥。欲验春来多少雨,野塘漫水可回舟。

       9、《初春小雨》韩愈天街小雨润如酥,草色遥看近却无。最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。

       10、《春游湖》徐俯双飞燕子几时回?夹岸桃花蘸水开。春雨断桥人不度,小舟撑出柳阴来。

雨水节气的古诗2

       1、九日寄秦觏陈师道(宋代)疾风回雨水明霞,沙步丛祠欲暮鸦。九日清尊欺白发,十年为客负黄花。登高怀远心如在,向老逢辰意有加。淮海少年天下士,可能无地落乌纱。

       2、咏廿四气诗·雨水正月中元稹(唐代)雨水洗春容,平田已见龙。祭鱼盈浦屿,归雁过山峰。云色轻还重,风光淡又浓。向春入二月,花色影重重。

       3浣溪沙·父老争言雨水匀辛弃疾(宋代)父老争言雨水匀,眉头不似去年赞。殷勤谢却甑中尘。啼鸟有时能劝客,小桃无赖已撩人。梨花也作白头新。

       4渡黑龙江时连雨水涨竟日乃济杨慎〔明代)飞奋朝暾霁,停骖午漏分。客心随水急,人语隔江闻。雨过添清气,风生爱縠纹。中流归棹稳,跂望有来群。

       5、五月九日甲子至月望庚午大雨水不已十首·其九方回〔元代)今日云雷客,何人禹稷思。树高堪避溺,稻尽底充饥。苦口非吾事,衰躯异昔时。东溟容有限,细读后山诗。

       6大雨水至李时勉(明代)暝色凝阴处,浓云翳碧天。一时倾暑雨,四壁涌春泉。直似鲛人室,何如海屋仙。声疑三岛近,势觉五湖连。可举任公钓,堪乘范蠡船。剥床应及水,沉灶故无烟。寸步谁将引,丹心自可怜。几时及白日,随地即周旋。

       7江行大雨水涨四首方回〔元代)踏午倒挂倒飞猱,水长船行拂树桃。忽讶平途成峻濑,更怜危石没深涛。

       8 江行大雨水涨四首方回〔元代)何处岸颓漂大树,明朝水落阁平滩。村民争剪为薪去,万事从前预料难。

       9 是日大雨水涨方回〔元代)三桥北畔清湖水,双塔西边晓日楼。展转愈知吾事拙,因循复作半年留。海风石首随潮上,梅雨航船入市浮。时节不殊荣悴异,腐儒杯酒暂忘忧。

       10春夜喜雨(作者:杜甫)好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。野径云俱黑,江船火独明。晓看红湿处,花重锦官城。

文言文书影

       1.下列词语中加点的字读音完全相同的一组是 ( )

        A.腈纶 粳米 菁华 泾渭分明 数茎华发

        B.跂望 契合 修葺 迄今为止 锲而不舍

        C.拎包 窗棂 聆听 高屋建瓴 棱角分明

        D.囹圄 佝偻 揶揄 向隅而泣 生杀予夺

       2. 下列词语中,加点字的读音完全相同的一组是( )

       A.蛟龙 搅拌 焦虑 娇生惯养 心存侥幸

       B.鸿鹄 辜负 箍桶 沽名钓誉 呱呱坠地

       C.萧瑟 塞责 晦涩 不事稼穑 十恶不赦

       D.觊觎 茱萸 墙隅 尔虞我诈 滥竽充数

       3.下列词语中加点字的读音完全相同的一组是 ( )

       A.簇拥 蹙额 箭镞 猝不及防 一蹴而就

       B.氤氲 殷红 姻缘 绿树成阴 万马齐喑

       C.闪烁 朔风 硕大 数见不鲜 横槊赋诗

       D.渎职 疑窦 案牍 穷兵黩武 买椟还珠

       4. 下列加点字的读音,全都相同的一项是( )

       A.崎岖 颀长 畸形 出奇制胜

       B.讥诮 俊俏 地壳 悬崖峭壁

       C.贻误 怡然 遗失 百战不殆

       D.隐讳 教诲 污秽 运筹帷幄

       5. 下列各组词语中加点的字的读音完全相同的一组是 ( )

        A.绯闻 斐然 缠绵悱恻 蜚短流长

        B.应允 楹联 义愤填膺 脱颖而出

        C.馈赠 磨蹭 减员增效 爱憎分明

        D.寂寞 蓦然 厉兵秣马 相濡以沫

       6.下列词语中加点的字的读音,全都不相同的一组是( )

       A.纯粹 淬火 翠绿 鞠躬尽瘁 出类拔萃

       B.诅丧 诅咒 龃龉 含英咀华 减租减息

       C.抠唆 讴歌 怄气 呕心沥血 并驾齐驱

       D.茎叶 径庭 痉挛 经年累月 泾渭分明

       7.下列词语中加点的字,读音全都不相同的一组是( )

       A.跻身 侪辈 剂量 济济一堂 光风霁月

       B.入殓 眼睑 验证 横征暴敛 勤俭节约

       C.禅让 阐释 忌惮 箪食壶浆 殚精竭虑

       D.悲怆 寒伧 创伤 沧海桑田 踉踉跄跄

       8.下列词语中加点的字读音完全相同的一组( )

        A.鸟喙 贿赂 诲人不倦 风雨如晦

       B.估量 辜负 蛊惑人心 沽名钓誉

        C.挣脱 狰狞 铮铮铁骨 云蒸霞蔚

       D.附和 凫水 覆水难收 循环往复

       9.下列各组词语中,加点字的读音完全相同的一组是( )

       A.间杂 渐染 兽槛 草菅人命 三缄其口

       B.鹄立 恍惚 觳觫 襦鹜淘?nbsp; 醍醐灌顶

       C.墓碣 孑遗 攻讦 桀犬吠尧 精神矍铄

       D.女红 躬亲 供销 曲肱而枕 觥筹交错

       10.下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是( )

        A.倔强 挖掘 鳜鱼 精神矍铄 奸诈诡谲

        B.凫水 匍匐 吹拂 深孚众望 扶摇直上

        C.精悍 攻讦 菡萏 抱憾终生 颔首赞许

        D.墙檐 阎罗 岩石 垂涎三尺 不辨妍媸

       11.下列各组词语中加点的读音,完全相同的一组是 ( )

        A.煎熬 翩跹 信笺 歼击机 草菅人命

        B.渎职 赎罪 案牍 小牛犊 穷兵黩武

        C.对峙 窒息 挚友 滞纳金 栉风沐雨

        D.偏僻 裨益 辅弼 庇护权 刚愎自用

       12.下列词语中加点的字,读音不全都相同的一组是( )

       A.哽咽 梗阻 田埂 骨鲠在喉 绠短汲深

       B.摈弃 傧相 滨海 落英缤纷 两鬓苍苍

       C.缟素 铁镐 稿荐 形容枯槁 开放搞活

       D.亵渎 牛犊 文牍 买椟还珠 穷兵黩武

       13.下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是( )

        A.黄鹂 罹难 黧黑 淋漓尽致 失之毫厘

        B.氓隶 盟誓 瞢然 故态复萌 蒙头转向

        C.颀长 崎岖 畸形 歧路亡羊 旗开得胜

        D.圭臬 噬啮 妖孽 涅而不缁 摄生养性

       14.下列加点字的注音,完全正确的一组是

        A.监考(jiàn) 布衾(qīn) 汗流浃背(jiā) 妄自菲薄(fěi)

        B.筵席(yán) 发酵(xiào) 命途多舛(chuǎn) 繁文缛节(rù)

        C. 角色(jiǎo) 气氛(fēn) 翘首以待(qiào) 纨绔子弟(kù)

        D.悲恸(tòng) 重创(chuāng) 潜移默化(qián) 谆谆教诲(zhūn)

       15.下列词语中加点的字的读音都不相同的一组是( )

       A.汲取 积极 负笈从师 岌岌可危

       B.自刭 颈椎 泾渭分明 毛孔痉挛

       C.觊觎 觇视 面面相觑 循规蹈矩

       D.荟萃 杂烩 脍炙人口 市侩嘴脸

       16.下列加点的字读音完全相同的一项是( )

        A.胜迹 史乘 剩余 盛情难却 圣经贤传

        B.横事 衡器 道行 横行霸道 恒河沙数

        C.识趣 实录 拾级 食古不化 拾人牙慧

        D.闻达 紊乱 稳练 刎颈之交 纹丝不动

       17.下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是( )

       A.熏陶(tāo) 葡萄(táo) 稂(láng)莠 书声琅琅(láng)

       B.戈(gē)壁 游弋(yì) 框(kuàng)架 热泪满眶(kuàng)

       C.漂(piāo)洗 漂(piāo)浮 滂(pāng)沱 气势磅(páng)礴

       D.恶(è)劣 恶(è)习 粘(niān)连 拈(niān)轻怕重

       18.下列加括号的字的读音完全相同的一项是( )

        A.(宦)官 (豢)养 (盥)洗 (患)得患失 风云变(幻)

        B.(莅)临 乖(戾) 官(吏) 呕心(沥)血 不寒而(栗)

        C.(翌)日 对(弈) (肄)业 苦心孤(诣) 雄关险(隘)

       D.(羡)慕 汗(腺) (霰)弹 (谄)媚阿谀 借花(献)佛

       19.下列词语中加点的字的读音全都相同的一组是( )

       A.弹射 偏袒 啖以重利 肆无忌惮

       B.痉挛 根茎 独辟蹊径 泾渭分明

       C.淆乱 叫嚣 祸起萧墙 骁勇善战

       D.赡养 禅让 擅离职守 缮写公文

       20.下列词语中加点的字的读音,全都不相同的一组是( )

        A.驾驭 翁妪 熨贴 誉满全球 与会人员

        B.唆使 辛酸 浚泥船 逡巡不前 怙恶不悛

        C.潺湲 猿猴 缘分 源远流长 百喙莫辩

        D.庇护 秕谷 臂膀 筚路蓝缕 笔墨官司

       21.下列词语中加点字的读音,不完全相同的一组是( )

        A.顾盼 雇佣 痼疾 故弄玄虚

        B.负疚 马厩 就范 咎由自取

        C.慰藉 解送 芥蒂 借花献佛

        D.叫嚣 发酵 枭雄 惟妙惟肖

       22.下列词语中加点字的读音,全都不相同的一组是( )

       A.狙击 沮丧 阻止 含英咀华 越俎代疱

       B.端详 揣测 湍急 苟延残喘 惴惴不安

       C.估价 枯槁 训诂 怙恶不悛 沽名钓誉

       D.嗔怪 谨慎 瞋视 文思缜密 镇定自若

       23.下列词语中加点字读音有错误的一组是( )

       A.牛虻(méng) 氓(méng)隶 魍(wǎng)魉 欺罔(wǎng)

       B.草菅(jiān)人命 绾(wǎn)结 猪倌(guān) 管(guǎn)理

       C.枢(shū)纽 抠(kōu)门 沤(òu)肥 伛(gōu)偻

       D.慑(shè)服 蹑(niè)手蹑脚 镊(niè)子 嗫(niè)嚅

       24.下列词语中加点字读音全不相同的一组是( )

       A.点缀 辍学 啜泣 掇拾

       B.绷脸 蹦跳 崩溃 绷带

       C.作坊 油炸 柞蚕 昨天

       D.蹉跎 磋商 嗟叹 参差

       25.下列词语中加点字读音全都相同的一组是( )

       A.蹭蹬 瞪眼 澄沙 凳子

       B.淬火 土卒 仓猝 憔悴

       C.竿子 旗杆 干支 宵衣旰食

       D.翁媪 日晕 氤氲 面有愠色

       26.下列词语中加点字读音全对的一组是( )

       A.粗糙(cāo) 卓(zhuó)越 肖(xiào)像 侮(wǔ)辱

       B.不妨(fāng) 街坊(fāng) 脂肪(fáng) 妨(fǎng)碍

       C.载(zǎi)体 载(zài)重 角(jué)逐 角(jiǎo)力

       D.哈(hǎ)达 哈哈(hā)镜 混(hùn)乱 混(hùn)水摸鱼

       27.下列词语中加点字读音有错的一组是( )

       A.漱(shù)口 色厉内荏(rěn) 浣(huàn)纱 否(pǐ)极泰来

       B.孵(fū)化 哨卡(kǎ) 杉(shā)篙 龋(yǔ)齿

       C.平仄(zè) 铺(pù)板 鱼腩(nǎn)部队 虎踞龙蟠(pán)

       D.压轴(zhòu)戏 囹圄(yǔ) 垄(lǒng)沟 涎(xián)皮赖脸

       28.下列词语中加点字读音有错误的一组是 ( )

       A.数(shǔ)落 数(shǔ)伏 数(shuò)见不鲜 数(shǔ)说

       B.熨(yùn)斗 熨(yù)贴 尉(yù)迟(姓氏) 太尉(wèi)

       C.一打(dá) 苏打(dá) 一沓(dá)针 拖沓(tà)

       D.颜色(sè) 掉色(sè) 应(yīng)届 应(yīng)允

       29.下列词语中加点字读音全对的一组是( )

       A.扁(biǎn)担 扁(piān)舟 伯(bó)仲 大伯(bǎi)子

       B.倘(tǎng)或 倘(cháng)佯 史乘(chéng) 千乘(shèng)之国

       C.揣(chuāi)手儿 挣揣(chuài) 监(jiān)生 太监(jiàn)

       D.碑帖(tiě) 病殁(mò) 隽(juàn)生 有的(dì)放矢

       30.下列词语中加点字读音全对的一组是( )

       A.鹰隼(sǔn) 瓦(wà)刀 铁锨(xiān) 胼手胝(dǐ)足

       B.褫(chǐ)夺 踟蹰(chú) 彳亍(chù) 踯(zhí)躅

       C.荨(qián)麻 荨(xún)麻疹 骰(tóu)子 让煤气熏(xūn)着了

       D.趿(tā)拉 唾(tuò)沫 择(zhái)菜 锃(chèng)亮

       31.下列词语中加点字读音有错的一组是( )

       A.拮(jié)据 绥(suí)靖 饥荒(huang) 髋(kuān)骨

       B.碉堡(bǎo) 堡(bǔ)子 十里堡(bǎo) 烘焙(bèi)

       C.俾(bǐ)众周知 裨(pí)将 裨(bì)益 髀(bì)肉复生

       D.框(kuàng)框 粗犷(guǎng) 眼眶(kuàng) 沉疴(kē)

       32.下列词语中加点字读音全对的一组是( )

       A.磅(bang)秤 濒(pín)临 岑(chēn)寂 低徊(huái)

       B.预订(ding) 黄花冈(gǎng) 貉(háo)子 撮(cuō)合

       C.聒(guō)噪 熟谙(ān) 疖(jiē)子 开花结(jiē)果

       D.擂(lèi)鼓 赢(léi)弱 捩(liè)转 抢掠(lüè)

       33.下列词语中加点字读音全错的一组是( )

       A.从(cōng)容 呆(dāi)板 诸葛(gé)亮 骨(gǔ)干

       B.便秘(bì) 潦(liǎo)草 姓任(rèn) 年轻气盛(chéng)

       C.铜臭(xiù) 穿凿(záo) 洞穴(xué) 自作(zuò)自受

       D.眯(mī)眼 妄(wǎng)图 指(zhī)甲 执拗(niù)

       34.下面文段中加点的字,语流中读音全部正确的一组是( )

       那个下士对抬着巨大水泥块的士兵们喊道:“一.二,加把劲!”但是,那下士自己的双手连石块都不碰一下。因为石块很重,士兵们一直没能把它放到位置上。下士又喊:“一.二,加把劲!”但是士兵们还是不能把石块放到位置上。他们的力气几乎用尽,石块就要滚落下来。

       这时,华盛顿已经疾步跑到眼前,用他强劲的臂膀,顶住石块。

       A.yì jìn zhì jìng

       B.yí jìng zhi jìn

       C.yī jìng zhì jìn

       D.yī jìn zhi jìng

       35.下面文段中加点字的读音全部正确的一组是( )

       当我们重登凉亭时,远处的蝙蝠山已在夜色下化为剪影,好像就要展翅扑来。拒马河趁人们看不清它的容貌时豁开了嗓门韵味十足地唱呢?偶有不安分的小鱼儿和青蛙蹦跳成声,像是为了强化这夜曲的节奏。此时,只觉世间唯有水声和我,就连偶尔从远处传来歇脚的晚风,也悄无声息。

       A.biān fú huō qiǎo

       B.biǎn fú huō qiāo

       C.biǎn fu huò qiǎo

       D.biān fú huò qiāo

       36.下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是( )

       A.坍(tān)塌 牵强(qiǎng) 锐不可当(dāng)

       B.岿(kuī)然 缫(cháo)丝 为虎作伥(chāng)

       C.长吁(xū) 浸渍(zé) 膛(chēng)目结舌

       D.聒(guō)噪 酗(xiōng)酒 户枢不蠹(dù)

       37.下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是( )

       A.装帧(zhēn) 拙(zhuō)劣 风靡(mí)一时

       B.甲胄(zhòu) 拯(chéng)救 封妻荫(yìn)子

       C.靡(mí)费 饮(yǐn)马 怪石嶙峋(xún)

       D.脖颈(gěng) 拎(līn)起 顺蔓(wàn)摸瓜

       38.下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是 ( )

       A.庇(bì)护 慰籍(jiè) 一柱擎(qíng)天

       B.鞭鞘(qiào) 砧(zhēn)板 功亏一篑(kuì)

       C.踯躅(zhú) 遗(wèi)赠 成绩斐(fēi)然

       D.纨袴(kù) 佛(fú)家 宵衣旰食(gàn)

       39.下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是( )

       A.纾(shū)难 炮(pào)制 大腹便(pián)便

       B.屏(píng)息 遒(qiú)劲 未雨绸缪(móu)

       C.愆(qiān)伏 沙碛(qì) 强(qiǎng)词夺理

       D.讥诮(qiào) 嵌(qiàn)人 方枘(nà)圆凿

       40.下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是 ( )

       A.挑(tiāo)拨 暂(zàn)时 瑕瑜互见(jiàn)

       B.联袂(mèi) 执拗(niù) 悄然无声(qiǎo)

       C.戏谑(xuè) 辞藻(zǎo) 啼饥号(hào)哭

       D.亵(xiè)渎 属(shǔ)意 严惩(chéng)不贷

       41.下列词语中加点的字,读音相同的一组是( )

       A.间不容发 亲密无间 反间计 字里行间

       B.分崩离析 分外妖娆 分道扬镶 知识分子

       C.失魂落魄 丢三落四 大大落落 落枕

       D.崭露头角 露天野营 揭露真相 凶相毕露

       42.下列词语中加点字的读音完全相同的一组是( )

        A.宦官 豢养 盥洗 患得患失 风云变幻

        B.莅临 乖戾 官吏 呕心沥血 不寒而栗

        C.翌日 对弈 肄业 苦心孤谐 雄关险隘

        D.羡慕 汗腺 霰弹 谄媚阿谀 借花献佛

       43.下列各组词语中加点字的读音,完全正确的一组是( )

        A.鞭笞(tà) 剔(tī)除 庇(bì)护 长歌当(dàng)哭

        B.角(jué)逐 了(liào)望 毗(pí)邻 睚眦(zì)必报

        C.粗犷(guǎng) 歼(qiān)灭 悼(dào)念 恪(kè)守不渝

        D.嫉(jì)妒 黜(chù)免 拯(zhěng)救 层见(jiàn)叠出

       44.下列词语中加点字的读音全都不同的一组是( )

        A.连续 句读 买椟还株 舐犊情深

        B.请求 倩影 精疲力尽 舐犊情深

        C.银行 痕迹 一望无垠 根深蒂固

        D.艰苦 事故 胡言乱语 根深蒂固

       45.下列各组词语中加点字的读音,全都相同的一组是( )

        A.纤绳 掀起 仙山琼楼 鲜为人知

        B.剿除 姣好 脚踏实地 矫枉过正

        C.推诿 猬琐 唯唯诺诺 委曲求全

        D.颤栗 忏悔 胁肩谄笑 馋涎欲滴

       46.下面词语中加点的字的注意,只有一个错误的一项是( )

        A.应验(yīng) 挫伤(cuō) 沐猴而冠(guān) 箪食壶浆(sì)

        B.瓜葛(gé) 摒弃(bìn) 半身不遂(suì) 闭门造车(chē)

        C.孑孓(jié) 估(gú)衣 澄清混水(chéng) 衣锦还乡(yī)

        D.丰稔(niǎn) 夹道(jiā) 没齿不忘(mò) 不胜酒力(shèng)

       47.下列各组词语中加点字,读音全都相同的一组是( )

        A.匮乏 振聋发愦 溃不成军 功亏一篑

        B.憔悴 鞠躬尽瘁 出类拔萃 猝不及防

        C.蠕动 相濡以沫 生性懦弱 孺子可教

        D.寒暄 喧宾夺主 煊赫一时 大肆渲染

       48.下列词语中加点字的读音,全不相同的一组是 ( )

        A.纤维 歼灭 见异思迁 阡陌纵横

        B.笨拙 茁壮 相形见绌 咄咄逼人

        C.哄抬 烘托 供不应求 众星拱月

        D.菁华 倩影 技艺精湛 俟男靓女

       49.下列词语中加点的字,读音全都相同的一组是 ( )

        A.拮据 采撷 反诘 洁身自好

        B.籍贯 学籍 慰藉 怀盘狼藉

        C.句读 渎职 案牍 穷兵黩武

        D.荟萃 憔悴 淬火 鞠躬尽瘁

       50.下面加点字的读音完全正确的一项是( )

        A.湖浜bīng 皈依guī 浣溪沙wàn 骁勇善战xiāo

        B.阻塞sè 逮捕dài 露马脚lòu 乳臭未干chòu

        C.桧树guì 描绘huì 刽子手guì 人才荟萃huì

        D.惨痛cǎn 开创chuàng 霎时间sà 崇尚自然chóng

       51.下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是 ( )

       A.赏赉(lài) 歃(shà)血 物阜(fú)民丰

       B.勾(gòu)当 掮(qián)客 自怨自艾(yì)

       C.窈窕(tiǎo) 偎(wèi)依 唾(tuò)手可得

       D.骄横(héng) 寥廓(kuò) 风声鹤唳(lì)

       52.下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是( )

       A.击柝(tuò) 晕(yùn)车 焚膏继晷(guǐ)

       B.校(jiào)正 间(jiān)隔 一蹴(cù)而就

       C.刈(yì)除 口讷(nà) 杞(qǐ)人忧天

       D.鸟瞰(kàn) 摞(luò)起 前倨(jū)后恭

       53.下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是 ( )

       A.肯綮(qìng) 咆(páo)哮 自出机杼(zhù)

       B.要(yào)挟 肇(zhào)祸 栉(zhì)风沐雨

       C.伫(zhù)候 数(shǔ)落 越俎代庖(bāo)

       D.荼(tú)毒 颤(chàn)栗 蛊(gǔ)惑人心

       54.下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是 ( )

       A.扼(é)要 游弋(yì) 风驰电掣(chè)

       B.娱(yú)乐 伺(cì)候 强(qiáng)人所难

       C.蓓蕾(lěi) 犒(kào)赏 锲(qiè)而不舍

       D.讹(é)诈 口供(gōng) 行若狗彘(zhì)

       55.下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是( )

       A.哺(pǔ)育 对峙(zhì) 面面相觑(qù)

       B.模(mú)样 歼(qiān)灭 广袤(mào)无垠

       C.场(cháng)院 拓(tuò)片 一暴(pù)十寒

       D.答(dā)应 症(zhēng)结 惝(tǎng)恍迷离

       56.下列各组词语中加点的字,读音全都正确的一组是( )

       A.窥伺(cì) 踝(huái)骨 衣冠(guān)禽兽 和衷共济(jǐ)

       B.拮(jié)据 供(gōng)给 寡廉鲜(xiǎn)耻 焚膏继晷(guǐ)

       C.蒙(méng)骗 订(ding)正 大谬(miù)不然 繁文缛(rù)节

       D.昏厥(jué) 蹊(qī)跷 垂涎(xián)三尺 深中肯綮(qìng)

       57.下列各项加点字的读音完全相同的一组是 ( )

       A.悲恸 悲痛 通红 捅娄子

       B.炫耀 眩晕 绚丽 旋风

       C.宿舍 住宿 一宿 星宿

       D.朔风 溯源 塑料 簌簌

       58.下列词语中加点的字,读音有错的一组是( )

       A.芦苇(wěi) 腼碘(diǎn) 迷惘(wǎng) 漱(sù)口

       B.俭(jiǎn)仆 惩(chéng)罚 伎俩(liǎng) 税(shuì)收

       C.胡诌(zhōu) 聚歼(jiān) 关卡(qiǎ) 脚踝(huái)

       D.鬼祟(suì) 干(gàn)练 讣(fù)告 睥(pì)睨

       59.下列词语中加点的字,读音有错的一组是( )

       A.发(fà)指 蜚(fēi)声文坛 反差(chā) 依偎(wēi)

       B.憎恨(zēng) 铿(kēng)锵悦耳 相差(chà) 熏陶(táo)

       C.干瘪(biě) 无耻谰(lán)言 秕(bǐ)谷 文雅(yǎ)

       D.繁衍(yǎn) 滂(páng)沱大雨 精髓(suí) 侮辱(wū)

       60.下列词语中加点的字,读音有错的一组是 ( )

       A.玄(xuán)色 舷(xián)梯 目眩(xuàn) 泫(xuàn)然泪下

       B.三峡(xiá) 脸颊(xiá) 惬(xiè)意 负箧(qiè)曳笈

       C.忖(cǔn)度 衬(chèn)衫 村(cūn)庄 过(guō)费

       D.揎(xuān)拳捋油 渲(xuàn)染 煊(xuān)赫一时 喧(xuān)哗

       61.下列词语中加点的字,读音全对的一组是 ( )

       A.复辟(bì) 鞭辟(pì)人里 劈(pǐ)柴 癖(pì)好

       B.徇(xùn)私 绚(xuàn)丽 上旬(xún) 峋嶙(xún)

       C.讪(shàn)笑 修苫(zhàn) 搭讪(shán) 舢(shān)板

       D.门框(kuàng) 眼眶(kuāng) 匡(kuāng)正 诓(kuāng)骗

       62.下列词语中加点的字,读音全对的一组是 ( )

       A.逶(wéi)迤 桅(wéi)杆 猥(wěi)琐 韦(wéi)编三绝

       B.女红(gōng) 股肱(gōng) 拱(gǒng)形 觥(góng)筹交错

       C.倾(qǐng)轧 亲(qīn)家 告罄(qìng) 公顷(qǐng)

       D.昭(zhāo)然 号召(zhào) 沼(zhāo)泽 诏书(zhào)

       63.下列词语中加点的字,读音有错的一组是 ( )

       A.鹬蚌(yù bàng) 汞(gōng)元素 耄耋(mào dié) 狡黠(xié)

       B.觊(jì)觎 棕榈(lǘ) 涮(shuàn)羊肉 天堑(qiàn)

       C.瘸(qué)腿 蹊跷(qī qiāo) 命途多舛(chuǎn) 玉玺(xǐ)

       D.纰(pī)漏 脚癣(xuǎn) 泥淖(nào) 偏裨(pí)

       64.下列成语中加点字的读音全对的一组是( )

       A.长歌当(dāng)哭 博闻强识(zhì) 殒(yǔn)身不恤 忸(niǒu)怩作态

       B.脍(kuài)炙人口 扪(mén)心自问 深恶(wù)痛绝 余勇可贾(gǔ)

       C.杀一儆(jǐng)百 锲(qiè)而不舍 矫(jiāo)揉造作 挈(qiè)妇将雏

       D.诲(huǐ)人不倦 剑拔驽(nú)张 久而尔笃(dǔ) 前倨(jū)后恭

       65.下列各组词语中,加点字的读音全都正确的一组是( )

       A.砧板(zhēn) 关卡(kǎ) 风尘仆仆(pǔ)

       B.吮吸(shǔn) 绮丽(qí) 厚古薄今(báo)

       C.木讷(nà) 股肱(gōng) 猝不及防(zú)

       D.靓瓦(liàng) 挟制(xié) 不容置喙(huì)

       66.下列词语中加点的字,读音全

       1. 崔子忠文言文翻译

        原文

        崔子忠,字青蚓。其先山东平度州人。子忠为诸生,甚贫。为文崛奥,数试而困,慨然弃去。荜门土壁,洒扫洁清;冬一褐,夏一葛,妻疏裳布衣,黾勉操作,三女亦解颂读;虽无终日之计,晏如也。工图绘,为绝境,时经营以寄傲;更善貌人,无不克肖。当时贵人,多愿与之交,皆逃避不顾。不喜饮酒,二三故人以文字过从,谈竟日不能去。士自四方来,慕其人,多谢不见。人或尤之,笑曰:“交游盛而朋党立,东汉之季可鉴也。”后果有以复社植党者,其识力过人如此!所作诗歌古文词,人鲜知者,徒知其画耳。董文敏公尝谓其人、文、画,皆非近世所常见。(选自《江西古文精华丛书?笔记卷?周亮工?书影》)

        译文

        崔子忠,字青蚓。他的祖先是山东平度州人。崔子忠在州府县学读书时,(家境)很贫穷。他写的文章很奇崛深奥,多次参加科举考试都没有考中,(于是他)很洒脱地放弃科考离开了。住的地方都是柴门土墙,(但是)洒扫得很整洁干净;冬天穿一件粗布袄,夏天穿一件葛布衫,(他的)妻子也是(穿)平常的粗衣布袄,很勤勉劳作,(他的)三个女儿也能读书识字;虽然没有可以保证一日三餐的生计,但他很愉快。他善于作画,(常常)画一些与世隔绝之地的绝美之景,经常借助不俗的匠心来寄托傲世之志;更善于画人物 *** ,没有不逼真的。当时身份尊贵的人,大多愿意与他交往,(但)他总是逃避不理人家。他不喜欢饮酒,两三个老朋友也是以文字交往,一起聊上一整天也不离开。很多士人从各地赶来,都仰慕他的为人,(但他)大多推辞不见。有人责怪他,他笑着说:“交往的人太多太密切就容易被视为私结朋党,东汉末年的历史可以借鉴。”后来果然有以搞“复社”建立党派的,可见他看问题的能力就是如此过人!他所作的诗歌古文,很少有人知道的,(大家)只知道他的画而已。董其昌(谥号文敏)先生曾经称他的为人、文章、绘画,都不是近代以来所常见到的。

2. 文言文《郈成子》翻译以及答案

        原文:

       

        郈成子为鲁聘①于晋,过卫,右宰谷臣止而觞之。陈乐②而不乐,酒酣而送之以璧。顾反,过而弗辞。其仆曰:“向者右宰谷臣之觞吾子也甚欢,今侯③渫过④而弗辞?”郈成子曰:“夫止而觞我,与我欢也。陈乐而不乐,告我忧也。酒酣而送我以璧,寄之我也。若由是观之,卫其有乱乎!”倍⑤卫三十里闻宁喜之难作右宰谷臣死之。还车而临,三举⑥而归。至,使人迎其妻子,隔宅而异之,分禄而食之。其子长而反其璧。孔子闻之,曰:“夫智可以微谋、仁可以托财者,其郈成子之谓乎!”郈成子之观右宰谷臣也,深矣妙矣。不观其事而观其志,可谓能观人矣

        郈成子(春秋鲁大夫,名瘠)当鲁国使节,访问晋国。

        经过卫国时,右宰谷臣(卫人)请他留下来饮酒,陈设乐队奏乐,却不显得喜乐。酒酣之后还送郈成子璧玉,但是郈成子于归途经过卫时,却不向谷臣告辞。

        郈成子的仆人说:“先前右宰谷臣请您喝酒喝得很高兴,如今您回来时经过卫国,为什么不向他告辞?”

        郈成子说:“把我留下来喝酒,是要和我一起欢乐,陈设乐队奏乐而不喜乐,是要告诉我他的忧愁;酒酣后送我璧玉,是把它托付给我。如此看来,卫国将有动乱发生。”

        离开卫国才三十里,就听说宁喜之乱发生,右宰谷臣被杀,郈成子立刻将坐车掉转头回到谷臣家,再三祭拜之后才回鲁。到家后,就派人迎接谷臣的妻子,将自己的住宅分出一部份给她住,将自己的俸禄分一部份供养她,到谷臣的儿子长大后,又将璧玉归还。

        孔子听到这件事,说道:“有预见,可以事先策划对策;有仁义,可以托付财物。说的就是郈成子吧?”

3. 语文题 文言文《碎图兰影》

        杨补凡为余夫妇写载花小影,神情确肖。

        是夜月色颇佳,兰影上粉墙,别有幽致,星澜醉后兴发曰:“补凡能为君 *** ,我能为花图影。”余笑曰:“花影能如入影否?”星澜取素纸铺于墙,即就兰影,用墨浓淡图之。

        日间取视,虽不成画,而花叶萧疏,自有月下之 趣。芸宝之,各有题咏。

        杨补凡曾经为我夫妇画过(我们)种的兰花的样子,(画中兰花的)神情的确维妙维肖。那天晚上,月色很美,月光很足,兰花的影子映在墙壁上,别有一种优雅的情致。

        星澜喝醉了之后,兴趣大发,说:“补凡能够为君画出真实的兰花,我可以画出兰花的影子。”我笑着说:“(你画的)兰花的影子能不能进入真的(墙上)兰花的影子中?”星澜即拿出白纸铺在墙上,马上趁着兰花的影子,用或浓或淡的墨画了出来。

        第二天白天拿出来看,虽然不能成为一幅画,但是能看到兰花的叶子稀疏,自然有月下(兰花)的味道。说这幅画很是珍贵如宝,我们两各自在画上面做了题诗(称颂)这幅画。

        见明朝沈复《浮生六记》之闲情记趣 你可以去书店看一下《浮生六记》。

4. 杯弓蛇影文言文答案

        答案

        杯弓蛇影① 尝②有亲客③,久阔④不复来,广⑤问其故,答曰:“前在坐,蒙⑥赐酒,方欲饮,见杯中有蛇,意甚恶之⑦,既饮而疾⑧。”于时⑨河南⑩听事(11)壁上有角(12),漆画作蛇(13)。广意(14)杯中蛇即角影也。复置酒于前处,谓客曰:“酒中复有所见不(15)?”答曰“所见如初。”广乃告其所以(16),客豁然意解(17),沈疴(18)顿愈。 字词注释 ①选自《晋书》。②尝:曾经。③亲客:关系密切的朋友。④久阔:久别不见。⑤广:即乐(yu8)广,字彦辅,河南阳淯(y))(今河南省阳市附近)人。⑥蒙:承受。承人厚意,表示感谢时常用的谦词。⑦意甚恶(w))之:心里非常厌恶它。意,心里。之,指杯中所见之物。⑧既饮而疾:喝下去以后,就生起病来了。疾,得病。⑨于时:在当时。⑩河南:郡名,在今河南省北部。乐广当时任河南尹。(11)听事:官府办理政事的厅堂,亦作“厅事”。(12)角:即装饰有犀角之类的弓。(13)漆画作蛇:用漆在弓上画了蛇。(14)意:意料,想。(15)不:同“否”。(16)所以:因由,原因。(17)意解:不经直接说明而想通了某一疑难问题,放下了思想负担。(18)沈疴(k5):长久而严重的病。沈同“沉”,疴,重病。 翻译 乐广有一位亲密的朋友,分别很久不见再来了。问到原因时,有人告诉说:“前些日子他来你家做客,承蒙你的厚意,正端起酒杯要喝酒的时候,仿佛看见杯中有一条小蛇在晃动。心里虽然十分厌恶它,可还是喝了那杯酒。回到家里,就身得重病。”当时河南听事堂的墙壁上挂着一张角弓,上面还用漆画了一条蛇。乐广心想,杯中所谓的小蛇无疑是角弓的影子了。于是,他便在原来的地方再次请那位朋友饮酒。问道:“今天的杯中还能看到小蛇吗?”朋友回答说:“所看到的跟上次一样。”乐广指着墙壁上的角弓,向他说明了原因,客人恍然大悟,积久难愈的重病一下子全好了。 主旨道理 读这一故事要注意乐广问及朋友久别不复来的原因是:“前在坐,蒙赐酒,方欲饮,见杯中有蛇,意甚恶之,既饮而疾。”而想到“壁上有角,漆画作蛇”,想到“杯中蛇即角影也”,这是客人病因所在,治他的病必须针对这一病因。因而“复置酒于前处”让客人“所见如初”然后再告其所以,让客人自解其意,自治其病。“杯弓蛇影”这一成语由此而来,也作“蛇影杯弓”,比喻疑神疑鬼,自相惊扰,虚惊一场。

参考资料:

        1.她敏感得很,常杯弓蛇影,疑东疑西。 2.你别吓他,小心他杯弓蛇影会真以为 喝了脏水。 3.看清楚!那只是块石头!别杯弓蛇影,自己吓自己。 4.大伙儿看了都没事, 只有他杯弓蛇影地吓了一身汗。

5. 翻译文言文< >

        翻译:

        杨补凡为我们夫妇画载花小影,神情非常相似。这天晚上月色很美,兰花的影子爬上粉墙,别有一番优雅的景致。星澜喝醉了以后兴致勃发,说:“补凡能够为你们画肖像,我能为兰花画影子。”我笑道:“花影能像人影一样画吗?”星澜就拿来素纸铺在墙上,就着兰花的影子,用墨浓浓淡淡地画上。白天再拿出来看,虽然不能成为完整的画,但是花叶疏离,别有一番月下的趣味。我的妻子芸非常宝贝这副画,我的朋友们在这幅画上也各有题诗。

        《浮生六记`闲情记趣》是清朝长洲人沈复(字三白,号梅逸)著于嘉庆十三年(1808年)的自传体散文。清朝王韬的妻兄杨引传在苏州的冷摊上发现《浮生六记》的残稿,只有四卷,交给当时在上海主持申报闻尊阁的王韬,以活字板刊行于1877年。“浮生”二字典出李白诗《春夜宴从弟桃李园序》中“夫天地者,万物之逆旅也;光阴者,百代之过客也。而浮生若梦,为欢几何?”。

        版本

        闻尊阁板《浮生六记》是最早的铅印板,有杨引传序和“尊闻阁王”王韬跋。杨引传序言中说“六记已缺其二”。王韬曾说少时(1847年前)曾读过这本书,可惜没有抄写副本,流亡香港时,常常怀念它。王韬在1877年为尊闻阁版所写的的跋中没有说少时曾见过全本。

        1936年林语堂将《浮生六记》四篇翻译成英文,分期连载于《天下》月刊。后来又出版汉英对照单行本,并作长序言。林语堂在序言中写道“芸(陈芸),我想,是中国文学上一个最可爱的女人。”还猜想“在苏州家藏或旧书铺一定还有一本全本”。

        过后不久苏州冷摊上便来出现“全抄本”,有卷五卷六,实为后人伪作。

        俞平伯曾根据《浮生六记》的前四篇作《浮生六记年表》。

6. 《古文观止》的选编有哪些值得称道之处

        《古文观止》是清代吴楚才、吴调 侯叔侄两人选编和注释的一部文言散文 选集,二吴均是浙江绍兴人,长期设馆 授徒,编选此书的目的是“正蒙养而裨《古文观止》书影《古文观止》问世后,即成为私塾学习古文的经 典教材,大量刊印,此为清道光刊本的书影。

        后学”,实际上就是为其学生编撰的诵 读教材。 《古文观止》成书于清康熙三十四 年(1694年),书中选编了上启先秦下 至明代的二百九十九篇散文作品,其中 绝大多数为古文,个别为骈文中的经典 作品,作品题材涉及史传、策论、游 记、书信、笔记等。

        编者的衡文标准基 本上兼顾到思想性与艺术性,虽然以古 文为正宗,但也收人骈文4篇,在当时 是难能可贵的。 在文章中间或末尾,选 者有一些夹批或尾批,对初学者理解文 章有一定帮助。

        体例方面一改前人按文 体分类的习惯,而是以时代为经,以作 家为纬,值得肯定。由于《古文观止》人选作品题材广 泛、代表性强、语言精炼,篇幅短小, 言辞优美,非常适合初涉文言文的塾 童,因而一经出版便非常流行,成为文 言文教学的经典教材。

7. 杯弓蛇影文言文阅读答案

        杯弓蛇影:

        是汉语中的一个成语,也是一个典故,说的是一个人到别人家作客,主人赐给一杯酒,对面的墙壁上挂着一个弓,弓的影子正好映在透明的酒杯中,好像一条蛇,客人喝下酒后因心理原因感到难受,经主人解释才明白过来。现用此成语讽刺那些疑神疑鬼的人。

        漆画作蛇

        当时河南听事堂的墙壁上挂着一张角弓,上面还用漆画了一条蛇(这里是回忆以前)。

        那么广意他杯中的蛇就是那个角弓的影子吧

        于时:那时

        听事:即以前的“厅事”

        漆画作蛇:用漆在上面画着蛇

        客”久病不愈的原因告诉了人们什么道理?

        心病还须心药来医,我们不能疑神疑鬼,自相惊扰,都要通过调查研究去努力弄清事实的真相,求得正确解决的方法。

        《晋书·乐广传》

        原文 杯弓蛇影① 乐广字修铺,迁河南伊,尝②有亲客③,久阔④不复来,广⑤问其故,答曰:“前在坐,蒙⑥赐酒,方欲饮,见杯中有蛇,意甚恶之⑦,既饮而疾⑧。” 于时⑨河南⑩听事(11)壁上有角(12),漆画作蛇(13)。广意(14)杯中蛇即角影也。复置酒于前处,谓客曰:“酒中复有所见不(15)?”答曰:“所见如初。”广乃(16)告其所以(17),客豁然(18)意解(19),沈疴(20)顿愈。

        翻译 乐广有一位亲密的朋友,分别很久不见再来,乐广问朋友不来的原因时,友人回答说:“前些日子来你家做客,承蒙你给我酒喝,正端起酒杯要喝酒的时候,看见杯中有一条蛇,心里十分厌恶它,喝了那杯酒后,就身得重病。”当时,河南听事堂的墙壁上挂着一张角弓,用漆在弓上画了蛇。乐广猜想杯中的蛇就是角弓的影子了。他在原来的地方再次请那位朋友饮酒。对朋友说道:“酒杯中是否又看见了什么东西?”朋友回答说:“所看到的跟上次一样。”乐广于是就告诉他其中的原因,客人心情突然开朗,疑团突然解开,久治不愈的老毛病顿时治好了。

        注释

        (1)选自《晋书·乐广传》。《晋书》,唐代房玄龄等著,纪传体晋代史,共一百三十卷。《风俗通》一书也记有类似故事。 (2)尝:曾经。 (3)亲客:关系密切的朋友。古人指妻弟,即今“内弟”。 (4)久阔:久别不见。阔,阔别,离别。 (5)广:即乐(yuè)广,字彦辅,河南阳淯(yù)(今河南省阳市附近)人。 (6)蒙:受,承蒙。承人厚意,表示感谢时常用的谦词。 (7)意甚恶(wù)之:心里十分厌恶它。恶,讨厌,憎恨;之,代词,指蛇。 (8)既饮而疾:喝下去以后,就生起病来了。疾,病,身体不舒适。 (9)于时:在那个时候,当时。 (10)河南:晋朝郡名,在今河南省北部黄河两岸一带。乐广当时任河南尹。 (11)听事:官府办理政事的厅堂,亦作“厅事”。 (12)角:犀牛角做的弓。 (13)漆画作蛇:(在弓上)用漆在弓上画了蛇。 (14)意:意料,想。 (15)不(fǒu):同“否”。不,多用在表示疑问的句子末尾。 (16)乃:便 (17)所以:因由,原因。 (18)豁(huò)然:于此形容心怀舒畅。 (19)意解:不经直接说明而想通了某一疑难问题,放下了思想负担。 (20)沈疴(chén kē):长久而严重的病。疴,重病。 (21)顿:顿时,马上。

8. 文学作品 文言文

        影髧髭须

        婑媠然,容止俊雅,酌酒菲敬。恓恓隽儿,前鬋一堂荟萃。盖芊眠如若焉。婉娩情愫,鬈荃相得。帘中戬髻,飘飖褘姗、清歌作赋。

        稔知其澹然空身,碎白儒墨,谓之龑,磔一笔,发鬒惄欤。蔫不蝍长流春水。揅飏蘸舞,酴醾洒散欤。红颜远逖夙云。予鬇鬡髭须,青筠孜孜吃吃,馨香髧垂之恂尔。

        鬓苍如色而多髯者,容许长抚鬑逸悠矣哉!我鬅松稚子跂望歆往之,以燮诗文笺用。

        姝娇酦酳,青山霨起,踯躅不定。匿有霓虹蘧然,噫!髣髴娉婷风月。琼阁间,砚台池友,筱碧袤长卷幅。摹弄琴趣,以睎古云志尔。

        风花雪月,霏霏微微。谐戏堩泞,马沉蹢北。娟秀文字,竹简尺牍,斐然焉。

        墨酽沥坙,酒意忺来,请君作。清沽醇香正。醴碗品味,酡颜兴笔凌诀题,神醒休。饮复醉。联袂倚归听江醺。

        熹微醒,长恨謌。盍往琅嬛?调琹趣尔。欹侧水木,怃然声慢,幽恚烟宇,靉霴暮云,浟莲清仪。

        秉笔直书我涟洏,蹀躞小路。镜中髫发,不盈丝毫之须。何相颇悕然?

        世道难平,秋亦凊,持娇媚小。弹泪挥其词语,佼佼如文,不胜流之。

9. 崔子忠文言文节奏划分

        崔子忠,字青蚓。其先山东平度州人。子忠为诸生①,甚贫。为文崛奥②,数试而困,慨然弃去。荜门③土壁,洒扫洁清;冬一褐,夏一葛,妻疏裳布衣,黾勉④操作,三女亦解颂读;虽无终日之计,晏如也。工图绘,为绝境,时经营以寄傲⑤;更善貌人,无不克肖⑥。当时贵人,多愿与之交,皆逃避不顾。不喜饮酒,二三故人以文字过从,谈竟日不能去。士自四方来,慕其人,多谢不见。人或尤⑦之,笑曰:“交游盛而朋党立,东汉之季⑧可鉴也。”后果有以复社植党⑨者,其识力过人如此!所作诗歌古文词,人鲜知者,徒知其画耳。董文敏公尝谓其人、文、画,皆非近世所

        (选自《江西古文精华丛书?笔记卷?周亮工?书影》)

        注释①诸生:明清时经省各级考试录取入府、州、县学者,称诸生。②崛奥:深奥奇崛。③荜(bì)门:即柴门。指用树编扎的简陋的门。④黾(mǐn)勉:勉励;尽力。⑤寄傲:寄托傲世之志。⑥克肖:酷似。⑦尤:诧异。⑧季:此指东汉末年。⑨复社:明末文社。植党:结合党羽。

        9.对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是( )(2分)

        A.其/先山东平度州人

        B.其先/山东平度州人

        C.其先山东/平度州人

        D.其先山东平度州/人

        10.解释文中加点词语的意思。(2分)

        ①谢( ) ②鲜( )

        11.翻译文中划线的句子(2分)

        12.崔子忠的家庭状况如何?“晏如也”可以看出他怎样的性格特点?(2分)

        13.选文交代“董文敏公尝谓其人、文、画,皆非近世所常见”,有什么作用?(2分)

        答案:

        9.B(2分) 10.①推辞 ②少 (2分)

        11.翻译:几个老朋友在一起谈文论字,谈上一整天都不离开(2分)

        12.家庭贫困,缺衣少食(1分)“晏如也”可以看出他生活乐观、安贫乐道的性格(1分)

        13.从侧面烘托崔子忠为人独特、生性孤傲以及其文其画水平的高超(2分)

       今天关于“跂望怎么读”的探讨就到这里了。希望大家能够更深入地了解“跂望怎么读”,并从我的答案中找到一些灵感。